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教师征聘教综之德育原则

http://www.www.139277.com 2020-08-10 14:38 教师智联征聘网首页官网 [您的教师广西人事考试网]

概念 依据教育目的,德育目标战电影完整版和德育过程规律提出的指导德育工作的基本急需
我国神学院机要的德育原则
原则 定义 贯彻急需
延展性/ 专业化 进行德育时要有一定的理想性和专业化,指导学生向正确的方向发展 (1)坚定正确的政治方向; (2)符合新时期的党的方针政策和党的十八大总任务的急需; (3)要把德育的理想性和现实性是指成家起来
疏导/ 耳提面命 进行德育要耳提面命,说服,从百尺竿头。更进一步学生认识下手。调动学生的必然性,使他们积极 (1)讲明道理,疏导思想; (2)指点迷津,耳提面命; (3)以表扬激励为主。坚持正面教育
尊重学生与严格急需学生相成家/ 严慈相济 把对学生个人取向的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格急需成家起来 马卡连柯:“要尽量多地急需一个人取向,也要尽快地尊重一个人取向。” 尊重和信赖学生; (2)急需讲师对学生提出的急需,要做到合理正确,明确求实和严宽适度; (3)讲师要从学生的年龄特征和品德中国互联网发展状况出发,提出适度的急需,并坚定不渝地贯彻到底
教育的两重性与语言连贯ppt性 英文 有目的,有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织,使其相互相当,协调一致,前后语言连贯ppt地进行 (1)要统一学校内部各方面的教育力量;(2)要统一学校。家庭和社会各方面的教育影响(统一体); (3)对学生进行德育要有计划,有系统地进行
因材施教 从学生的思想认识和品德发展的实际出发,依据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育 (1)深入了解学生的个性特点和内心世界; (2)依据学生的年龄特征有计划地进行教育
集体教育和个别教育相成家/平行教育 讲师要善于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体教育每个学生,同时穿过对个别学生的教育,来促进集体的成就和发展,从而把集体教育和个别教育有机地成家起来 (1)建立茁壮的学生集体,在建立集体的过程中,讲师不仅要注意集体的组织和管理,更要注意集体意识,集体舆论是什么意思的培养; (2)开展万千的集体活动。充分发挥学生集体的教育作用。讲师要先导学生积极参与集体生活。培养集体主义教育主题班会历史观和情感; (3)加强个别教育,并穿过个别教育影响集体,增强集体的生机和活力,将集体教育和个别教育辩证统一起来
依靠积极因素,克服消极因素/ 长善救失 依靠,发扬光大学生自身的积极因素,调动学生自我教育的打消积极性,克服消极因素。以达到长善救失的目的 (1)要“平分秋色”地看待学生; (2)发扬光大积极因素,克服消极因素; (3)先导学生自觉评价自己,进行自我教育
知行统一/课堂与生活相成家/理论考试联系实际/理论考试与生活相成家 德育要先导学生把课堂道德理论考试学习与课外生活实践成家起来,把百尺竿头,更进一步道德认识与养成行为习惯成家起来,做到言行一致,表里一致 (1)加强理论考试教育,百尺竿头,更进一步学生的思想道德事迹记录袋认识; (2)组织和先导学生参加社会实践,穿过实践活动加深认识。增强情感体验,养成良好的行为习惯; (3)对学生的评价和急需要坚持知行统一的原则; (4)讲师要言传身教,表里一致
灵活施教 因境不同,百发百中地提出不同的德育急需 (1)德育的急需和方法要适应学生的年龄特征,个人取向特点及现有的道德水平; (2)德育要考虑施教的最佳时间点; (3)教师要考虑教育情景,创设好的情景让学生更好地接受德育急需
正面教育与纪律约束相成家 既要正面先导。说服教育,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机成家起来 (1)坚持正面教育原则,以科学的理论考试。先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育和先导学生; (2)坚持摆事实,说服,启发自觉; (3)建立茁壮学校奖惩制度和集体组织的公约。守则等,并且严格管理,认真执行,催促学生约束自己的行为

【单元双测示例】

1.【单选】进行德育时,要有一定的理想性和专业化,以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育的( )。

A.疏导原则 B.因材施教原则

C.延展性原则 D.两重性和语言连贯ppt性 英文原则

1.【答案】C

【辨析】本题考查的是延展性原则。延展性原则是指进行德育时要有一定的理想性和专业化,以指导学生向正确的方向发展。故本题选C。

2.【单选】晏阳初说:“松树和牡丹花种植技术需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;反之。你用牡丹的肥料培养松树,松树禁不起,会被烧死。”这一思想体现( )德育原则。

A.延展性 B.知行统一

C.因材施教 D.两重性

2.【答案】C

【辨析】本题考查的是因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,依据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。晏阳初先生以“松树与牡丹”为例,形象生动地阐简洁明了招聘广告如果不“因材施教”带来的问题,还肯定了“因材施教”的价值。故本题选C。

3.【多选】德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本急需,包括( )原则。

A.情感陶冶与实践锻炼相成家 B.集体教育与个别教育相成家

C.知行统一 D.正面先导与纪律约束相成家

3.【答案】BCD

【辨析】本题考查的是德育原则。德育原则包括:延展性原则。疏导原则,尊重学生与严格急需学生相成家原则,教育的两重性与语言连贯ppt性 英文原则。因材施教原则。知行统一原则,长善救失原则,正面教育与纪律约束相成家的原则,集体教育与个别教育相成家原则等。故本题选BCD。

责任编辑:张欣

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